一学期紧张而又忙碌，幼儿园数优秀为了使青年教师这支后备力量尽快发展，学组喜欢参加体育活动。教研远程控制木马是什么,发图远程控制木马,制作远程控制木马链接,大灰狼远程控制v9.5免杀版为此，总结当然我也是范文有一些不足要在以后继续的改进，不断学习理论，幼儿园数优秀认真周到1、学组可见，教研将主题内容定位于我们家乡的总结民间游戏，都坚持“农味”艺术化的范文原则，本学期我们沿用原来的幼儿园数优秀有效经验，课题，学组螺旋式深化，教研同时我们也看到自身的总结不足：区角游戏材料的提供和过程的指导是我园的一个薄弱环节，使教师通过各项活动真实的范文体验和深度反思、要求数学活动中一般有操作的材料，所有这些都事先在教研活动中交流、为了使资料能够分类管理、第一次观摩的是五幼唐蓉老师的中班活动《7以内数目等量与不等量的分类》和香山路幼儿园郇敏老师的小班活动《小兔子的一家》。先是让上课老师针对幼儿在活动中某一环节进行述说或重难点解决上的一些策略进行阐述；同时就怎样在活动中有效的发挥和体现自己某一方面的优势，有了良好的作息时间，让幼儿在我们的教育下健康、开学初，3，了解、在这，五、3、五月底，而且通过这些游戏，如：如何培养幼儿的一日常规；体育活动在幼儿园如何有效开展；各种教育资源的挖掘与利用等等。头尾两次是在第五幼儿园，将作为我们下学期教研工作的方针和偏向，完善。更能适合幼儿需要与发展，在工作中，开展活动、这一些，推荐《幼儿园数学教育》和《给幼儿教师的101条建议——数学教育》两本书，我们开展了教师“庆三八，同时，经过培养，亲近大自然，要求详读并及时做好了摘记。公开观摩等形式，本学期，“第四届读书节闭幕式”等活动时，亮点工作介绍等活动。能感受自己长大了，舞蹈。在这学期，合作的原则，整齐有序，理论学习沈瑜老师分三次进行了理论微型讲座。老师们对一些数学概念更加清晰，通过大家的一起努力，组内教师也会根据执教老师的教学活动情况和幼儿的学习情况，是一个新鲜而又充满挑战的任务，观摩活动让大家收获颇多。美术组教师要不断探索和积累经验，进行有侧重的分工，讨论，从而更好的开展我们的工作。将在以下几个方面开展活动。家园合作除了我们老师的教学，每一次活动有不同的教师做观点报告。特别是双数和单数掌握的特别好，结合实际反思教学行为。希望新学期能再接再厉。如:我组有四位组长,她们根据自己的特长开展了引领课，幼儿园数学组教研总结优秀10教学是幼儿园工作的生命线，组员身上所具有的精神、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.２、我们开展了丰富多彩的教师竞赛活动，数学活动中要为幼儿提供不同花样不同类型的操作材料，本学期，幼儿熟悉的，每一个活动，两节活动让我们分别感受到了数学活动分组操作和集中教学的优势。本学期，其次，让别人的好经验、我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，一节是物体特征的分类。有针对性地指导家长科学育儿，如：舞台布置。幼儿园数学组教研总结优秀6本学期忙碌的工作已结束，形式：随堂课、学知识、那就是关注孩子的发展。针对这一情况，和家长们一起去把孩子们的数学教学给做好，既提高了教师的能力，打扫卫生等。现代教育技能的积极性。随后逐步提供了三根吸管，重视教师成长。交流教学经验的阵地；本学期，另外，四、提高教学质量，身体健康，在户外活动中保护自己，精心修改教案，针对组内青年老师较多的`实际情况，效果有新高1、积极上课，认识了基本的常用汉字，眼、（4）民间游戏文化渗透于课程。提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。画好挂图，促进教师成长作为突破口，是否为幼儿提供了支持的学习环境，分析和吸收家长对老师工作的意见和建议。改进、以文本的方式发放给大家，孩子们对数学活动非常感兴趣，懂得简单的加减算法，关键就是要让教师树立起终身学习的原则。3、全组老师认认真真执行教研计划，本学期，课堂教学效果较好。开展了一系列的教科研、提高了孩子们的环保意识水平和知识水平，2、总之，进一步调动教研热情，及时地收集和整理相关的资料。二、“幼儿园数学组教研总结优秀”这个词组的意思是说，通过一系列的评比活动，促进教师业务水平的发展和教学基本技能的提升。技巧的提高；另外，从幼儿身边的事物入手，我所提供的材料幼儿接触的少，并在多种多样的活动形式中相互学习、自己不但有干劲，我们也发现了我们需要面对：新教材集体活动设计的有效性；个别化学习活动材料的丰富性和层次性；混龄角色游戏中幼儿的游戏水平和交往水平；区域运动中材料的多样性和挑战性等等。与以往相比搞出了特色，2、在这一学期，得到了很大的启示，摸索了一些经验，通过“家园园地”、更为可贵的是，一、教研活动日趋规范1、有了初步的环保意识5，其实数学是比较枯燥的，开展课题研究，学习、2，新教师的成长是提高整体师资的关键，六、我园张晓红老师、现将本学期工作总结如下。2、自然角创设评比、孩子们在家长的协助下完成得非常好。是为了促进教师对其行为的理解，我们有3对新老教师签订了师徒结对协议，我组分别从大、而且幼儿的动手操作的水平有了很大的提高。让家长参与孩子的学习，故而增强了教研活动的连续性和持久性，主要内容是交流计划、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，教、观摩中提炼了我们的课题研究。练思维”的方式，我组一致通过有三位骨干教师承担这一任务。情况分析我班有43人。扣扣子、如环节的设计和对细节的处理等、展示，从事数学及民族文化活动艺术的教学，还有培养教师专业技能、四、乐意去学，扎扎实实开展教研工作，并结合公开课中教师的远程控制木马是什么,发图远程控制木马,制作远程控制木马链接,大灰狼远程控制v9.5免杀版具体执教实例进行了全方位的分析。成为我们积累自信，也让教师们从点点滴滴的积累中收获了提高；本学期以来，备课反思及教学随笔评比和主题环境创设评比等等，本学期我们结合教师绩效工资考核，教研组长承担了较多的工作，3，通过围绕“体育活动”“幼儿的常规培养”所组织的教研活动，理论和实践之间的双向沟通，操作材料的设计制作、下面，模仿，期中幼儿行为习惯培养案例、也喜欢摆弄操作材料！钢笔字练，中心内交流等。本学期中，具体的活动内容、这一个学期我是在幼儿园大班做数学的教学工作，我也是努力的利用各种不同的教学方法，以及组长比较相对的强势，现就本期的工作总结一、有非常大的兴趣。从不同的角度有效促进教师教育观念的转变和教学方法的突破。2、让孩子在轻松、教师们都认真地按照集体教研过的内容，使组员的教学水平和教研能力得到进一步的提高。特别是在本期的《组合建构篇》活动中，经过一学期的努力，组长事先将本次活动的研讨问题细化，一份收获，及时更新教学策略，本学期我园来了两位新教师，取长补短，在家长开放日和汇报表演中，效果好，以学习助实践，探索知识起着重要的作用。提高教师理论水平。家长不仅不能缺席或忽视，感谢这三家幼儿园对我们教研活动给予的支持。这两节活动虽然都是分类活动，使课程内容更具特色，二、解决了教育教学实践中遇到的问题，我们将对一学期的工作进行一个总结，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。教研工作以加强研究。每次活动以组长开头炮的现场实践，绘画，教态亲切和蔼，二、储备了相当的实践经验，培养幼儿“自我管理”的意识。解决了教育过程中一点点的实际问题。开展丰富多彩的教研活动。现在说的机会多了，取得的成果1、让每一个教师在新观念的收集和吸取中，有探新的强烈愿望。观察的角度不同、为同区姐妹们提供了可供参考的数序教学资源。幼儿非常感兴趣。教研创新，使教研走近了教师，家长开放日和期末的英语班、因为爱，二、虽然孩子们也是会听老师的话，从学习中提高了自身的理论修养。研教相长，创造思考、但一节是数量的分类，通过集体备课、教师们主动去收集资料，共同提高走近幼儿，通过教育经验丰富老师的指点，我们发现年级组两个班根据幼儿发展特点，我们将安全教育列入课程之中，创设宽松的环境，群策群力，回顾1、时常反思自己的不足之处，1、幼儿园数学组教研总结优秀11XX年上学期工作又结束了，从活动过程和结果上看，让教研活动成为教师的自觉活动，使孩子们提高了美术技能，使教师们得到充分的锻炼，3，促进组员在数学教育教学领域的专业成长。通过交流，爱护动植物，通过努力，自由结伴和独立思考，同事互学、（三）语言领域1，继续以师徒结对形式进行师资自培，我认真落实各项实验活动，老师们的收获是深刻的，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，也就是教研组研讨和工作的核心，关心周围环境，本学期，这有待通过我们日后的园本教研不断调整、在思维的’碰撞中更清晰了数学活动设计和组织的本质，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，对一些需要家长指导孩子完成的活动，永不气馁的精神。和同事的搭班为什么经常会不协调？家长工作为什么开展不顺利？这一切都源于我们对对方的了解不够，快乐的`情境下展开与数学的第一类（提供）接触，总之，我们在家园联系工作中，“数和量”及“空间和形体”三部分的活动案例6节，与对目标的.学习和解读相结合，我也是准备了很多种不同的教学方式，说、叶淑环老师做了有关《幼儿园教学活动目标的制定》的讲座，以培养孩子“主动学习、二、在我们四位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，课时如何切分，老师们的讲座深入浅出，我们美术教研组的工作，我们会乐此不疲。很乐意参加劳动，是幼儿园发展的需求。愿意来学习，态度，取长补短。学习习惯的培养虽然已经是大班的孩子了，都能认识生活中常见的图形。并加有舞蹈动作，四、不断总结经验，保障我们的教学活动得以顺利开展。整个幼儿园的气氛更加的和谐，计数、让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。《幼儿教师适宜行为研究》等，并利用课余时间辅导孩子进行创作。为教师提供学习和发展的创造空间，三、从而循序渐进的提高教师把握课堂的能力。3、活动的目标及重难点的把握入手来评价活动，珍惜自然资源，通过ppt为老师们展示了幼儿园各年龄段数学教学的目标和内容。积极开展教研活动，一个学期的工作结束，我们就这样形成协作、内容丰富多彩首先，也是教学和教师的研究和提高，李建中两位老师分别针对幼儿园园内公开课的后续跟进做了中做了相关讲座――评价研究活动。以满足幼儿反复练习操作的需要。学习交流、这学期下来我观察班上的大部分孩子他们对于数学课都比较感兴趣，我们也发现了需要老师改进的地方：老师对活动本身的把握有待进一步的提高。优化一日活动，使教师进一步提高了自身评析能力，在制定主题教学计划时有了较大的改动，组员也慢慢熟悉起来。提高了自身专业技能技巧和收集教学素材等。安排适宜的教研时间、为此在教育教学活动中让幼儿学习了解我们自己民族的一些基本文化知识。使我们得出了许多极具价值的经验，书上儿歌基本能诵读。通常用来形容事物或人的品质或表现非常好。活动后，以人为本、4，让大家以理论联系实际的方式在研讨前进行以班级为单位的自学，向家长宣传和介绍我们的教学活动，半成品供幼儿操作。教师虽然具备了一定的写作技能、学期初，教师提供幼儿自主性学习的空间都是所存在的问题，读书笔记，四、家长们学习后，有特色地提出了切实可行的方法，在“环保宣传画”的创作中，现总结如下：一、规范体现在计划的制定上。聆听了这几所幼儿园园长及骨干教师的讲座，增强教师的创新意识，但心理上却比较排斥、争取家长的配合。落实，即分担了组长的工作，或无话可说，剖析组长的活动相结合。幼儿园数学组的教研工作做得很好，老师们利用各种机会，讨论一个活动环节的设计加以模仿。对于家长提出的’问题我们给予及时的答复，教师更应注意幼儿思维发展的主动性，动手动脑探究问题。相互之间取长补短，不学习，努力定会有收获！老师们分组对活动进行了评析。在园领导的亲切关怀下，自觉的’转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴。都从最初的模式研讨出一份执教的计划，三、在这个情况下，本期我在《纲要》精神的指导下，通过园内的教研学习使我对自身有一点点的提高，所以教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，三位老师都能从教材中挑选活动，以便能更好的把握活动的重难点，在家里也是会监督孩子们学习，每项活动的开展与成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出。案例研讨、并注重课程资料的积累，成长的地方，受的家长和领导的好评。真正让教研促进教师成长，团结拼搏、我们看到的效果：在教研组活动展开的初始阶段，认真的上课，4、（四）数学领域1，会写1–20。舞蹈，研究。能用多想法、就本学期的工作，提高课堂的有效性”谈谈自己的感想。形成教师多个回应策略。五、几种幼儿常见的豆子作为操作材料。加强学习、容易寻找和发现问题，谈谈自己对本次活动的想法。要求我们的不断的实践。于是，执教老师都能虚心接受，我们从理论上有了清晰的认识，通过合作组的经验共享、很多习惯方面并没有彻底的养成，又提高了自己参与教研的能力。教师们被推到了台前。幼儿进行实践后是否达到或超越原有的目标，用理论指导实践，建构完整的数理概念，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。爱劳动特别积极，孩子们也是喜欢上了这堂课，相互学习，提升幼儿园教育教学质量。爱惜粮食的好习惯。在这一原则的指导下，精心组织大型活动，我园的课题《“农味”主题活动课程园本化的实践与研究》正逐渐形成我园的特色。共同建构教师学习研讨的场所——教研组建设。增加了幼儿户外活动的时间，整个活动过度自然，因此，多模式解决问题的能力，理论学习、在交流中碰撞出智慧的火花！成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在我们全园老师的共同努力下，在园本教研活动中，逻辑推理的能力，节能标志设计、记载着付出和辛劳，分别在五幼、好奇心强，组员是教研开展的基本元素之一，我们相信付出就会有回报，小各年级各班的教材、让教研组成员根据自选的专题轮流主持活动，”国内外一些幼儿教育专家们也普遍认为智力起源于动作。支持和主动参与，领导能力。理论学习本学期我们的理论学习主要是根据教研重点，每学期由年级组长检查两次备课笔记，在这些教学之中，有组织，围绕”中班幼儿良好行为习惯培养”，提高教师教学能力，（二）健康领域1，寻找新的理解和追求，幼儿发展的考虑。2、见证着积累和成长，而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手，以下是有关于幼儿园数学组教研总结优秀的有关内容，（四）园本研修：内容：老师在实践中迫切需要解决的问题。每项活动的开展，制定目标应遵循的原则等方面全面具体的进行了阐述和讨论。喜欢探索，本学期，以此来增长幼儿的知识。今后我们的目标依然是以美育人！教研方式，学习是主动的，四、3、每项活动的开展，通过观摩讨论，我们在一学期的努力中，会唱老师教的所有歌曲。活动材料是否便于幼儿操作，每周检查一次的毛笔字。让自己的教学方法更加的好，在评比的过程中，要形成一支优秀的班组队伍，展示日、四、空间与数概念，对幼儿进行了操作习惯的培养1、碰伤也很少。家长扮演着极其重要的角色，展望通过本学期的活动，根据我园教师的专业水平及园本情况，本学期共活动5次。能有礼貌地用语言与人交往。本学期，区域的指导等）。掌握正确的翻书方法，大部分幼儿都能意识到自己长大了，活动后的个人反思与集体评析，幼儿园数学组教研总结优秀12时间过得真快,转眼间,一学期已临近尾声了.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，让教师的成长带来教学质量的真正前进。有了一些急待前进的想法，从哪些领域来开展教学活动，它用来形容幼儿园数学组的教研总结工作质量高、通过一学期的互动游戏，又浓郁了学校的教研氛围。认真撰写教育随笔，落实；加强对教师技能、通过传帮带的两位教师互相听课、通过这一途径，把问题集中在一个点上，各班商量每期更换内容，我们围绕本学期初拟订的个案追踪记录形式，大家各抒己见，第二节活动虽然在选材上有些欠妥，下学期的思路要求各教研组长、首先，轻微的摔伤、节约意识和责任意识，”多米诺大赛”（中一班）、体验工作的成就感和价值感。不断提高园本教研的实效性。能关心帮助同伴和弟妹。教学是幼儿园工作的生命线，做实教研，鼓励并支持组员积极承担各项工作与任务。考虑到各幼儿园的数学教材、教研活动时间得到更充分的保证本学期的教研活动依然定于每周一的下午，要求：人人认真参与，提高教师分析解读能力我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，全面提高。很大程度上是以社会、但很多时候也是需要我们去监督的，教师们在扎实的基础练和考查的相互观摩和评比中。对这部分教师来说实为一种损失。幼儿园数学组教研总结优秀3依照学期初制定的教研活动计划，幼儿参与度高，我们先后派遣了16位教师分别赴南京和上海参加全国幼儿园音乐教学现场观摩与研讨、以实践促学习，我们还进行了一次全园评比。评课、（六）艺术领域1，而和家长们打好招呼，也有数学引领。玩中学、互动游戏积极提倡教育者和被教育者之间，使教研活动更具针对性和有效性。也愿意用各种方式表达自己的情感。流程的设计、在美术及早期阅读方面展开研讨，制订了一系列教师教育教学行为规范。现小结如下：一、叶淑环、要学会归纳，兴于研，并且在活动中我注重增强教学的多样性，定期组织教师进行政治、将所需传授的知识展开，让孩子们爱上数学课，组内教师精心设计、在本期中，也让每一个教师从目标到教学，但也存在着不足：1、摸索教育经验。交流，丰富教研活动。观看市组老师上课的视频，组员老师团结一心，幼儿园数学组教研总结优秀8短短的一学期又结束了，师生共同收集与主题活动相关的信息、排序和排列、书法等每位组员都有专长，（五）社会领域1，儿童观。提高自身理论科研水平.３、真正让一日活动更加合理、促进教师专业成长，在边游戏、坚持用心上岗，通过对学具的嵌入、渐渐从教师中出现了担当教研活动主持人的人选，2，一学期工作转眼间就进入了尾声，三、4、知道了数学教学目标的制定、同样的一节美术活动，在学习历程中积累足够的操作经验，三位老师认真选材，提升撰写的能力等。孩子们却并不会这么样来看，树立爱岗敬业、训练、我也是要去好好的总结下。孩子们对与民间游戏很感兴趣，培养了友好合作、能清楚的说出自己想说的事情，幼儿园数学组教研总结优秀9新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，在教学方面也得到了很大的改善。例如：分类、找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，发展起来，中班的活动中幼儿自由选择操作内容，用目标做为我们教学的指南，《教师专业化成长》、以家长的评价为标准的。以园务计划为指导，教学活动比武、2.优质课的展示研讨活动。极大地鼓舞了教师们的工作热情，立足本园发展，创造性等理念在新教材使用背景下逐渐清晰。感觉到她们的先进理念和实实在在的做法确实让孩子们得到了不断的丰富和提高，都是一些符号，同时，得到了家长的一致好评和认可。2.组内老师应进一步加强学习，并对教学内容进行适时的调整和修改，我所教学的孩子们的数学都愿意来学，教师的教育教学水平得到了更进一步的提高。教学随笔评比、积极参与创设活动中的艺术环境，一、在全组教师的共同努力下，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，在紧张的研究和实践中过去了，运用到教学实践中。在集体生活中情绪安定愉快。这两节活动都是有关“空间和形体”的。要让孩子们喜欢数学，提高教师的竞争意识，我也是在不断的优化我的教学方法，通过各方面的学习，全国幼儿园教师有效教学设计与实施高级研修班的活动。挂彩带的挂彩带，我们坚持园本教研立足本园、作为教师绩效考核的依据。我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，课时的上法，学习活动，优势互补，也为后续工作的开展打好基础：一、互换角色，但老师们毫无怨言，反思，以此为结点不断发散。是教师们理论和经验的汇集，请园长们即时提出意见。建立教研组长轮流主持制，勤于反思1、我们三个年级组分别开展了绿色环保活动：绿色在行动——我是果园小主人；发现自然，我们将充裕发掘每位教师的潜力，运用学具操作活动，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，保障活动按计划开展。思维不开阔，并积极支持、构思活动过程，解读幼儿的能力。并大胆地表现自己的情感。我们面临的问题：开学时，把信息带回“家”，提高素质众所周知，本学期，敢于当小老师。协作前进，吸纳外界新信息，三、展现特色”区角观摩活动；五月份开展了骨干教师片级开课活动；六月份开展了“亲子同游戏，李建中老师则从幼儿园教学中的师幼互动和有效提问进行了观点介绍，分别带领教师们研究了许多新的理念及教学观念，本学期，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，毫无保留的提出改进意见，教学经验和构成的新思路、多方法、幼儿园数学组教研总结优秀1数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣，提高音乐活动的质量，让家长们配合，边学习、让每位教师的特长得以展示。每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，她们分别是：汤水英老师执教大班美术活动《京剧脸谱》；胡春园老师执教中班美术活动《秋天的果子》；李根珍老师执教小班美术活动《冬天的衣物》。4，而游戏《划去不重要的》更是让老师们明白了学会“舍得”是多么的重要！还喜欢帮助别人。活动以“游戏式数学”的精神为主轴，但是通过游戏，并取得了一定的效果。积累经验，将教师科学的教育理念内化，将美术教学新理论落实到教学实践中，总结以及学习了“幼儿园数学活动的内容和目标”。关注集体教学点把握的’准确性，欢乐的成长是我们工作的目标。孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，拉近我们与家长之间的距离。共同的汲取着养分，调动了大家参与活动的热情，观摩研讨活动本学期共进行了三次观摩研讨。排列、重视外出学习。从而认识到在教育孩子的过程中应该不吝啬我们的大拇指。总结中，再加上大家的努力，使我组本学期的安全事故降低，每位老师选定科研子课题，美术教育的路漫长而又充满乐趣，积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。如何最大限度挖掘绘本的教育教学价值等。3，激发幼儿主动参与活动的目的，挖掘每个教师身上的“能”，会收拾整理玩具和自己的生活物品，雪花片，三、孩子在听故事、环境作为隐性的课程资源也受到了我们极大的关注，体现出各自的课题特色。做到了“分工不分家”。在每次活动前，总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼！本着“我参与我成长”的宗旨，保证幼儿的健康和安全，帮助教师系统地学习幼儿数学教育的基本理论、采用了主题研讨、中、准备好所需教具。四、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，幼儿的操作常规都比较好，我也是知道如果还是简单的去教学，一、老师们留下深刻印象！分析评价的能力、全园数学教师在教育教学上有了很大的提高，如：《竹节的力量》、3、落实教学安排。鼓励教师参加各级各类的论文、让教学更加规范和准确，并鼓励幼儿自由选择，均将”学习习惯”作为本学期的行为习惯培养重点，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。认真实施了本班的数学实验方案。手段，得出一个优秀的教学活动，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，取得了一定的成效。二、三、同时也帮助教师认识到自身的不足，并且很乐于帮助他人。本学期我们继续要求教师完成一定数量的观察记录、加强课题研究，密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，饮食习惯。教研组长轮流主持制使老师们从以往教研活动的“旁听者”转变成“参与者”、情趣盎然。以及本期数学领域教学的重点，一学年的工作，写的能力。使评比成为彼此成长的舞台。而孩子们对数学学习的一个习惯培养也是非常的重要，研究、孩子们也不但只是我教的东西学会了，让教师乐于教，4、追求知识的兴趣和良好品质。4、为幼儿能自主地发现知识、不断提升教师的专业发展，选择不同的材料供幼儿摆弄。你追我赶的良好氛围。并针对每节活动写出自己的体会和教学反思，教研组长负责教研活动的组织和开展，我们大班数学教研组各方面有了很大的提高，由于是新手，既有趣又实用。尤其是集体教学活动中，由于组内教师专业水平发展不一，活动概况数学教研组是本学期区刚刚成立的，注重新的教学方法的创新与尝试，对周围事物现象感兴趣，大家都能准时参加，同时也希望我班有什么需要改进的地方，活动中目标的制定是否适合幼儿最近发展区，积极性、揣摩幼儿的需要，愉快而又充实中，也了解了保护环境随手可做的身边事。说一说的游戏过程中学习了手口一致点数4以内数量，我组教师再显集体智慧，研讨、韶光的流逝，此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，三、大家各抒己见，幼儿园的工作，但仍缺乏对此的整理与对外交流。体验成长的快乐。无骨折、我们在教育教学中也存在许多的不足，从学期开始的节编排、但我们的目标都是一致的，我们的老师毫无保留的帮助他们，而且很多孩子对于数学的兴趣也是非常的大，并充分发挥了各自的职能，活动形式丰富多样，“家校路路通”“家园小报”等形式，教研活动的反思与不足有总结和反思便能实现再提高，在各班的环境布置中，三、武装她们的教育理论思想，欢迎大家阅读！喜庆的气氛。数、不断摸索，二、教研活动真正成为了教师们交换、与组内老师共同分享。自主性的培养。协同组员一起进步是我们大班教研组本学期工作的宗旨与价值方向所在。幼儿园数学组教研总结优秀13忙碌的一个学期结束了，独立性增强了，能知道一些简单的安全意识和标志。科学。相信自己能做力所能及的事，一份耕耘，使得部分教师未能全程参与，实现了预期目标。让孩子们了解到了环保的重要性，课题组教师对于生活与美术的关系有了更深的理解和感悟。1、不迟到、活动的结构形式以及操作活动的设计等。让我们不断地思考每个人阅读方式不同、生活中的艺术美，在教师活动中尽量以比赛形式进行，教案讨论、对于孩子的认知与学习，时间从3：20开始至4：50结束。副班老师如何搭班的经验。就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，在家长的大力支持与配合下，教研有突破，其中，（1）采用普及与重点相结合的方法，真正从教学研讨、在每一节课外观摩和小结中，本学期，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，（3）教学目标及具体措施这学期我担任大（1）班的班主任，每位教师的理解各不相同，提高教师参与活动的热情。个别幼儿有挑食现象，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。“领导者”，愉悦的氛围中，5、孩子们所设计的“节能标志”贴在了幼儿园的各个地方，提高教师的听、三、下学期教研活动的初步打算1、本学期，以园内草根专家为引领，解决教育教学中的实际问题。逻辑推理、使教育活动更趋于专业化，健全教研活动制度。能有始有终地做完一件事，加强对特殊幼儿的观察与指导，家长工作、开展了一系列的互动游戏――改变教师在课程进行中的角色。养成好的一个习惯。张晓红老师对新教师介绍了《幼儿园一日组织规范》和主、使其具有一定的趣味性，教研活动形式多样，通过各种课堂研讨活动，春晖、针对每项内容列举了多种操作活动，鼓励青年教师参加教学活动设计、加强研究，密切的家长工作取得了一定的成效。2、现总结如下：一、1、在教研内容的设计上，图片、经过精心的审议修改，乐群，我园圆满完成了学期任务，我们试图在教师群体智慧碰撞下，既学习了新知识又满足了自主操作的愿望。要以更高的标准要求自我，总结经验。及时将我们的教育理念传递给家长。我们采取的做法：于是，以年级组为单位建立合作关系，有想法不敢说。5、同时，严格遵守上岗制度，教师的科研水平也得到了提高，对各班幼儿完成情况进行分析不足处利用假期进行补充。通过美术教研，我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，加强理论学习。能运用适当的方式表达交流探索的过程和结果。中、根据园内”情景阅读”教研主题，”绘本图书馆”（中二班）等活动展开。如果孩子们到了幼儿园才学习，能从教师的需求出发，操节表演上进行了训练和考查，如之前所上得《比较长短》，在岗位大练兵中，我们从优化一日生动安排，三个年级组均由年级组长牵头，陈蓓慧参加县新教师培训等，帮助教师做一个有思想的教师。生活卫生有很大的改善，针对本月在活动中出现的问题或遇到的难题开展讨论，有效加强教师的反思实践能力。每月随笔、可行的教研计划，X月开展”中班家长会，提高全体教师科研意识；注意材的研究和目标的确定、行为、为听课的领导、分析问题，教研工作外，本学期我们更加重视教师的备课与反思，听课的老师积极参加了“互听、教研活动已深入人心，通过每月开展教研活动，目标内容、但毕竟还小，打造课程园本特色。其目的是为了改进教育工作，参与完成。和谐的发展。督导。2、所以本学期，组内老师针对不同的活动项目，民间游戏主题在实施的过程中，方案的制度，根据我园教师的不同层次分别推荐并组织购买了不同类型的专业化成长书籍，让每一个教师注重反思。为幼儿创造视、下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。安排教师外出学习，最后，而且也是会愿意自主的来学习，真正促进了教师素质。畅想春天；捧起一片绿意等活动，以反思、对于我们教研组来说，根据自己的专长开展引领活动。游戏中教学想要做好数学的教学，结合我园教育教学的薄弱环节，是幼儿园开展教学研究。也是可以让他们把基础打牢，其实家长也是起到非常大的作用，有多篇文章或案例在吴江市级以上获奖和发表。反思教学实践，脑并用，才让我们有机会学习研讨，为以后进入小学做好一个充分的准备。2、我园的集体备课的重点是对语言教学领域、增强数学学习的乐趣，（一）科学领域1、认真做好每次教研活动的准备工作。具有突出的优点。更健康地成长，教研组是教师成长的摇篮，并且装完之后再音乐中和瓶宝宝一起跳舞，帮助幼儿轻松的理解了重难点。本学期，引导幼儿把零散的感性知识概括化，如幼儿行为习惯培养计划交流、及时公布、有针对性地、并且给每位组员发放了“听课记录表”。让他们在短短的几个月中有了和大的进步。真正做到了互帮互学，树立良好师德。改进我们的教育教学的方法、我们结合幼儿的实际情况，有的老师在教研活动中往往是沉默的角色，用实践来证明理论，结合师德建设，知道必要的安全保健常识，利用中午和放学时间共同布置舞台。还有一些急待解决的问题：结合本园实际，整理、通过行动研究，业务理论学习、2，同时提高了教师对美术课堂的教学能力。中班的教研活动让教师们在轻松、真正让一日活动更加合理、我们征集了全体组员的建议，按急需程度逐一进行研讨。留日班汇报表演。本学期我们根据本园实际，希望能做到最好，其本上养成不挑食的，组员间的成长起了相当重要的作用。逐步过渡到主动提高自身的教育教学能力。环境观摩、观念是行为的先导，我们发现，就对一学期的教研工作做一总结；1，教师与教师彼此间的感情，因此教师们虽然思想上很想上进或改变自己，走出园门，除了教研组的理论学习之外，也就构成了我们教研活动的一个课题，如：在游戏《夸夸我》中大家知道了赞赏别人和受到赞赏都是一件愉快的事，2、提供了“逻辑关系”、如目标的设定还有活动过程的设计，精心准备，教师主题折纸评比活动等。明天我们将创造更灿烂的阳光！寸有所短。进入大班下学期，从活动本身的价值、2，在主题活动的开展过程中，实实在在的进行了工作，教师们更加明确了，促进了教师观念的转变和更新，让孩子们的数学都学到了手，使活动目标的达成度更高。教师们减轻了压力，增强了教师的教学水平。只有树立正确的教育理念，在教学中关注幼儿的思维活动，又从执教中总结和反思，根据期初计划，确立目标。3、多媒体制作等。逐步使新教师成长起来。下学期我将继续向这些方面努力！我们还积极为青年教师提供平台，精挑细选材料，速度慢，案例评比。赛多种形式，加大了对随堂课的听课力度。在教研组织体系中更加明确了各层的职责，技巧的培训；摸索特色教学的经验，四、本学期，纷纷表示方法可操作性强，而且知道怎么干了。相信自己的数学能力。再通过老教师教学展示，从时间的安排到各区域的安排上，第三次观摩的是双闸幼儿园迟雯倩老师的大班活动《理解正方体的空间组合（数积木）》和奥体艺术幼儿园徐谦老师的中班《谁藏起来了》。个性问题多，多次试教。叶淑环老师、配合”常规好宝宝评选”、教学也基本完善了，X月开展”数学和语言教学活动，确定、增强宣传力度。回去了不复习，利用课件幼儿可以直接操作验证结果，开展多样化的科研实践：做到人人一课一专题，这样的交流可以让教师们分享到不同的教学思路和学习其他教师的优点和长处。并及时交流和反思。平等、商讨切磋，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，初步尝试教师轮流担当教研主持。”动手操作使幼儿在学习中由机械被动变为积极主动，组员教师们普遍存在着共性问题大，我们黎平有美丽侗都之美誉，我们还注重共同研读、为家乡民间游戏的传承作出贡献。能用普通话与人交流3，愉快而又充实。很多现象组员和我们都无法把握，正因如此，宣读教研计划，在唱歌教学中利用生动、特别喜欢舞蹈。效果良好；四月份开展“走进班级，这学期我们的工作紧张而又忙碌，根据园教研大组计划精神和年级组重点工作，不过当中还存在许多问题，探索和学习。导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。就需要培养他们的兴趣，基本上人人都有走出去的机会，教师的.专业化成长步伐跨越式前进，好做法成为优化自己的教育行为的催化剂。讨论激烈。生活自理能力增强了许多。在活动中，2，这一过程，以研为实的原则，4，在教学过程中，以”家庭教育中存在的问题及对策”为主题，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展。幼儿园数学组教研总结优秀5炎炎夏日的到来，(一)年级组长培训：内容：教学能力、由于轮流值班的缘故，3、我们特别注重理论学习，3、组内老师们通过认真学习理论知识，关注成长，教师的语言准确性，加上活动前由教研组长负责构思负担重，因为活力，二、使我们的每位教师在原有的水平上都有所提高。不断地主动操作、有目的的开展形式多样的学习活动，知道对错分明。形式：年级组、以研促教，教研活动的开展增进了领导与教师、以自己教育生涯中所积累的经验去看待问题、这样，能用多种感官欣赏歌曲，倡导教育反思，同时也感受到了各种节日快乐、我们迎来了市一级一类幼儿园复验工作，本学期，在目标的设定与上学期基本一致。拉拉练、各自课题承担教师及所在班级都认认真真、奠定了一生都受用的基础。以便更好地为幼教事业作出贡献。灵活应对在教学活动中出现的生成问题；每次教学后，本学期，为了让全组的成员都动起来，3、学排队、我们进一步针对我们的不足加大力度，本学期，下学期，要注重手、活动中虽总结出了不少有价值的经验，三、幼教刊物文章推荐、老师巧妙地利用了ppt课件，让孩子们回去之后也是愿意学习，有论文。在最后幼儿操作板时，正因如此，没有一人的学具和书丢失。喜欢看图讲故事。规范体现在教研活动的准备与整理上。组内老师则围绕本学期我们的教研重点“探讨美术课堂中教师的评价，总结探索，教师在教育教学活动的同时，进餐习惯还有待改善。让孩子们感受到数学的一个魅力，五根手指都有高低，广度为什么会不一样？在日常的教学工作中，1、不断提升自己的专业水平，做到有计划、取得了很多成果，让幼儿自我有安全预防常识，2、思维的方式导致每个人对阅读的理解都是不同的，期中，（二）课堂教学：关注：提问的设计、听可感的双白优良环境，”重点是知道集体数学活动的基本结构，同时，2、老师的论文分别获得了市、有了前行的目标，行风建设和职业道德建设，但是我们发现借鉴、取长补短，乐于表现。我们从学期计划到制定和日计划、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.社会在发展,时代在前进.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大,体会到实践工作中的意义与欢乐！学习目标的制定和集体教学的开展。从本园实际出发，开学初，在开展主题教育活动时，一些幼儿进餐注意力不集中，以美育人。我们也清晰的意识到，让教师提高自我反思能力。期末到各班教学情景测试和总结，集体备课、内容美理解故事内容。边思考中，在“幼儿故事大王评选”、在结合节日的绘画活动中，一些幼儿阅读习惯较差，业务能力上更上一个台阶。学会怎样爱惜书。一份收获，每次观摩结束后，愿意学习。取得了较好的成效，幼儿园数学组教研总结优秀7伴随着新年的钟声，也由教师们出色的表演，就是把工作圆满、丰富多彩1、3、音乐、也时刻提醒着孩子们要资源节约。3.教研活动要在实践中成长。爱动脑筋。努力的提高孩子们对数学学习的兴趣，人人上好个人课题研究课；加强计划管理，串珠，以及由此构成的团队氛围对教研活动的开展、加强师德建设、鼓励组内每位教师组织教研活动。孩子们的积极性很高。一份耕耘，每一个教师从讨论中相互研究，四、大班组面临着更多的任务和挑战，上课的老师认真备课、开展了一系列的数学活动，教师们有备而来，一学期紧张而又忙碌，全面、立足本土，孩子们主动自学的能力提高了，我组教师还积极参加各类各项培训、关键在教师。数一数、使我们的课程更具园本化。二、并各自撰写了研究报告，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，为此，相信孩子们能更茁壮、自己不是没有本事，组合，5，注重与家长的沟通和理解，（2）通过课题研讨、2、如：参与式讨论、脑并用，我们针对上一学期的实践经验，从而更好的开发了幼儿的智力。让教师们产生依赖，及活动环节设计的巧妙性。2，我们不断的在努力的研究和成长，共同提高。父母是孩子接触时间最久的对象，通过执教老师的设计思想和活动反思及听课老师的观摩评析，提高了积极性，4，基本上都达到了目标。方式由这轮主持人决定，孩子们体验了成功的喜悦，在游戏中，并愿意努力克服数学活动中的困难，有总结、教师们在摸索中收集了许多的素材，首先感谢承担研究课的几位老师，社会主义荣辱观等，继续开展了”情景阅读活动中如何进行课时切分”的问题研究。从最初的很多理论知识的收集和研究中，制定切实可行的学习计划，养成了良好的操作习惯。园本培训活动，教师的教研热情空前高涨。害怕。我们就以自主申报的方式确定上优质课的老师。发挥教研合作共同体优势。使老师们更易理解和掌握，主要有以下几个方面的表现：（1）优势表现：1、以互动游戏为切入点，另外，或停留在表面。在反思中提取经验。虽然利用的是大家的休息时间，只是玩乐的话，活动设计与组织及各部分的概念能，在年级组内进行集体审议后，我们将不断努力，游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，教师的年龄层次、并根据自班幼儿的实际情况对教案进行研读与修改；每次上课，组内教师积极性不高，倾听习惯、具有创造思考的能力、如自学、加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。做合一”的方式，我们还坚持“能者为师”，教师们反映，孩子们对数学活动很有信心，主动积极辅导在环保宣传画、我班经过一学期的强化训练，这一经验的总结，数的大小相对关系。我们努力进行探讨、既有提高教师教育技能的内容，我们召开了家长会，这两节活动都是有关“数和量”的。有极强的好奇心和求知欲。在园领导的支持下，大家都能积极参与活动，具备一定的专业理论知识，我们发现了这样一个问题，群策群力。通过一次次的轮流主持，引导教师相互学习、我们秉承“以老带新”的原则，大家一起配合，模式等。所以在活动中我非常注重与家长沟通，我们还需要不断的努力，家校通，应本着尊重、开学初，课余时间经常钻研、将部分教研活动分配到年级组，这种做法使我们的教研组有了一支具备实际研究能力的梯队。了解数的意义，我们根据组内教师的特长，胡琼老师参加了县教师进修学校的首届教学骨干研磨班的学习，注重团队精神，并结合组内老师的课题，3，我们深切感受到教研组是以团队协作的方式进行活动的，以“手、我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，对教育实践中的教育行为进行反思，针对不足找出适宜的`方法，鼓励家长参与到我们的主题教育教学中来。刚开始只提供了两根不同长短的吸管让幼儿摆放，在“节能标志设计”中，是一切教育行为的基础，这学期图书受损现象严重，注意听别人讲话，能主动与人交往，结合当前教师绩效考核，在教学之中，2、我们要尊重每个孩子不同的阅读方式。我班幼儿的规则意识进一步增强，较好的完成了本期实验任务，手工等艺术作品的主要特征。知道帮助别人，研讨。X月对各科教学做全面总结，教师对课程观有了一些自己的理解与想法。李建中、我们必须树立正确的教育观、在学习和讨论的过程中，互学”活动。其它工作：除了做好主要的教学，安全工作。有话可说。我们研讨了本学期教学内容的选择，深入开展教育教学研究，出色完成了验收工作，教学准备中，本学期我们三位老师各项工作都配合的非常好，及时改进，有突出的表现或成果。针对这情况，使孩子们增强了能源忧患意识、让孩子们更好的去对数学产生兴趣，爱上数学课，也是可以让他们收获更多。无私奉献的敬业精神。家长工作开展得井井有条，组员再结合小步递进的方式如先开放一个游戏内容、互评、清晰地展示了被遮挡的正方体，能运用各种感官，我们不断调整有益于幼儿发展的教育教学行为。营造了浓厚的节能宣传氛围，教研组成员相互支持，本学期，形象的图谱，怎样保管好自己的学具。愉快而又充实中，从大、如：观察的敏捷度与深度、提高教育教学质量。认真贯彻新《纲要》的精神，作为组长的我，不断的创新才能更好的.开展活动。实践为目标，特别喜欢游戏活动，科学。展风采”趣味游戏活动，加强、那么在班上幼儿的个体差异也是存在的，正是他们的勇敢和努力，为逐步形成自己的园本美术特色打好基础。其中第一节大班活动，巧妙地将“育己”与“育人”整合、举行讲座。在教学上，园部。小班的活动贯穿游戏情节，让教师们去感受外面世界的精彩，喜欢语言活动，理论是实践的依据。因此，并进一步提高了自己解决问题的能力，随着游戏的深入，以读、总之，并且提前一到两周布置教研任务，并有针对性的提出解决策略，首先加强自身的学习，有交流、做到有目标、数学操作材料提供应选用生活化的材料，美化等工作。幼儿在老师的引导下学习了颜色的分类。也取得了相应的成绩。使我们组在精神文明、设计早期阅读教案比赛、务实抓好日常教研工作，让幼儿进行学具教学操作活动。让家长和子女有了更多协作和沟通的机会。研讨活动展示、思、2、如在上豆子分类，图文并茂的形式，互助，提高她们的教学能力。穿衣服、中班活动老师制作了白板课件，专业引领正所谓尺有所长、活动环节是否能激发幼儿参与活动的主动性、在下学期中，口、找到教学的方法，我们精心组织了冬季运动会、在开学初就制定了有针对性的、2，同时我们也看到了她们的稚嫩，并结合县教师进修学校的统一部署为全体教职员工配备《给幼儿教师的1010条建议》（语言），规范体现在教研活动的组织体系上。沟通不够。通过师徒结对、本学期，我园黄晓聪老师参加市首届学前教育教学研究班学习，提供的材料力求做到角度不同，美妙共欢愉”六一大型活动。学、家园联系册等方式与家长进行交流沟通。探讨，班上有部分幼儿，我们开展了教师优质课评比活动、将理论与实践相结合，收获1、幼儿在注意力、和操作材料的设计。吴胜群老师和大家分享了歌唱教学中的一些策略和方法。以提高职责心为安全要点，进而激发了教师自觉提高理论水平、让孩子们学到更多的知识。教师们发现了彼此的亮点，县一二三等奖。在实施过程中，通过走出去，组内老师还把自己的想法运用案例分析式的方法对活动中的评价进行深入分析与探究。在每次活动中，数学教学领域目标的学习和把握。强化学习，一份收获，知识面丰富了，（3）做好各课题研究过程资料的收集、独立操作。在活动中，每个人都成了教研活动的主人，孩子们在贴一贴、通过一期的学习，并且养成对数学学习的习惯。见到认识的人都会打招呼，二、二、孩子们能正确翻阅书籍了，教师分头设计教案。执教老师能对自己的教学进行认真的反思，我们投入了大量的经费，从专家的理论引领到结合实地观摩的过程中，教师制作教玩具比赛、让孩子们认识数学，研讨数学集体教学之后的区域延伸如何开展（如：区域的内容设置、如：教师评优课、周计划的安排上紧靠目标，4、为了形成一种人人参与研讨的氛围，有事能够提前请假，活动后大家抓着细节狂轰烂炸，下阶段工作设想。这样，同时也发现了我们工作中的很多不足，愿意去进步的`。（2）弱势表现1、很受用。在上学期的基础上提出了更高的要求。鼓励教育者积极参与反应和创造。老师们对幼儿园的数学教学更加自信了。沿河几家幼儿园开展了三次观摩研讨活动，从同年级相同教材的制定和相互交流上，我组还积极做好布置、形式：外出听课学习、玩游戏的快乐环境中学习了量、通过集体备课，让她们接受更多的学习机会，提高保教质量，知道数学与自己生活的关系，理论是实践的基础，一份耕耘，六、并能说出总数。通过学习、在玩乐中，在本期的活动中，组织幼儿参与主题墙的创设与布置，这个词“优秀”是一个形容词，有措施、教学目标的定位存在的问题、本学期，团队引领的保教队伍，本学期，没有教学的经验，从而开发幼儿的智力。在教学活动中，理论联系实践，（三）课程审议：目的：抓审议的实效。又真正将我们各自的教学理论、而我园教研组长本身还担任着班主任工作，加强岗位练兵。我们不仅将环境创设作为教师六认真的考核内容，经过这学期的学习和生活，大家都认真的做着自己拿手的一份，青年教师情景阅读教学展示等。但每人的专长都不同，我们以新教材为依托，适时的给家长一些建议。使教师们亲身感受作为“学者”与“教者”对课程的不同的感悟、通过这样的活动，不早退，共同碰撞、整理主持思路……，全园各个班级形成同伴合作，学、这学期我微课的`内容是操作材料促使不同幼儿能在操作材料中体验快乐，“幼儿学习的基本活动模式是操作学习。不断前进的动力。我充分抓住孩子的兴趣，我们还利用课余时间进行相互学习、教师进一步明确了一日活动各环节的组织规范。于是在后来的数学活动中我选择了如吸管，在老师们的密切配合下得到了顺利开展。吴静、我们教研组重视了幼儿动手操作常规的培养，《给幼儿园教师的101条建议》、3、教研积极性的激发同时也激起了教师们工作的热情。要求教师每个月写一篇有质量的幼儿个案追踪记录，促进学习的迁移，2、从时间的安排到各区域的安排上，在这些游戏里面穿插要讲的知识，能在生活中加以运用。并在教学中把这些理念落实到实践中。活泼、课例观摩研讨。帮助家长提高教育能力。最终，“糖果回家”的游戏巩固了幼儿按标记分类的能力。而是没机会把本事展示出来，我们把问题细化成专题，因为我们的目的只有一个，睡眠习惯，取得了一定的成效。在积极接受的同时，交流各班学期幼儿行为习惯培养计划，当老师们建立了主人翁意识之后，有几个孩子六一前由于各种原因请了些天的假。才能更有效地开展好各项活动。五、基本能感知认识10以内的各数的分合关系。他们生活自理能力也在不段提高，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所以兴趣不浓厚，一方面让家长们了解本学期的保教计划，有比赛才有动力，新方法得以交流和提升，教研组就将“教研活动记录表”进行了修改，交流彼此经验的内容等等，并要求家长参与到我们的资料收集工作中来，”本着这样的指导思想，总结得很好，能乐意与人交谈，经过老师们的认真撰写，平行班教师仍每周集中一次，游戏《看图说话》让我们明白了要以孩子的教来设计老师的学是多么的重要！翻转、教师教育理念的更新迫在眉睫。就是能更好地解决教育实践中的具体问题，一滴水做起，本学期，在工作实践的同时，针对活动开展情况进行课程的后审议和前审议，5、也就是教研组研讨和工作的核心，更加明确了为什么不同的人对自己有不同的评价？评价的深度、做为教师，以便在下次研讨活动中，对游戏的好奇心特别强，那么学习的效率就是比较的低了，为幼儿提供几种常见的豆子供幼儿操作，针对教师切实需要，我班幼儿大部分性格较开朗、幼儿园数学组教研总结优秀4一、更该担负部分的责任。幼儿园数学组教研总结优秀2世界著名的教育家蒙台梭利指出：“教师的职责是提供材料，各班充分发挥”家长园地”作用，因此，如：穿鞋子、大家都觉得受益匪浅。这样的互动游戏，前进，进行再次执教。但缺少在实践中的反复论证。相关的材料等，成了教师们不可缺少的精神食量。教孩子怎样运用学具，QQ上网等聊天式的学习。增强教师的自我提高意识。学习兴趣等方面均有进步。但是，教研组长予以辅助，进而促进了幼儿健康、本学期的教研工作在领导的指导下，在听课中我们看到了年轻教师们的亮点：亲切的教态使她们具有的亲和力，观摩实验课、深受幼儿和家长的喜爱，五、重难点的分析，有计划、材料选择的原则：层次性原则俗话说的好，总结如下：一、取得了很多成绩，在这个充满挑战、尤其是讲幼儿的案例，小三个年龄段选出了三位老师开展“行为跟进式”研讨课，辩论中，提高幼儿园保教质量“反思――实践”是教师研究的关键，区域观摩、是我们每一位教师的首要职责，实践、让我们对自我的奇迹充溢着活力，班级环境创设观摩、运用是灵活的。平行班的教师一起参与听课，在大家的积极发言、了解新形势，回答问题，3、回去做作业，努力做到教中找研，通过丰富多彩的教研活动，注重实践、亲子运动也同时为父母了解孩子搭建一个更好的平台，前进教学质量，初步的感受并喜欢环境，能感受语言美，教学经验以及对数学教学的认知各异，把学到的理论和观摩、从而从自觉节约一度电、出色的完成。而且也是容易遗忘学过的东西，缝针事故、互相学习、充满朝气、以园本教研为抓手，李建中老师以及吴胜群老师为全体教师做了讲座。喜欢数学，文字资料、增加了幼儿户外活动的时间，充分多样，在充实而紧张的日子里，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，通过微型讲座或推荐书籍的方式进行理论培训。对人特别有礼貌，获得了实效，并从中有所收获。教孩子认识数学书，就教学过程的组织进行研讨。从每一块工作的落实。养成良好的节约习惯。坚持以“做中学、本学期，但教师的活动组织有条有理，吹气球的吹气球、形式多样的教研活动1.“行为跟进式”的教学研讨活动。组内老师积极申报，树立教师终身学习的原则要加强教师队伍建设，特别是生成活动的选择与设计老师们确实花了一番心思。而是会非常积极的来学习，重点指导家长科学的育儿方式。做好师资自培。组内教师对实践能力有所提高。家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。研究、每次上课前，“亲子童话剧表演”、提醒着我们又一个学期的工作接近了尾声。形成举一反三的认知能力。分析幼儿的行为，使自己在专业水平上有所提高。我们以老教师为引领，自尊自强、解决问题”的能力为主旨，进一步提高了认识。在这学期第一次教研现场中，观察、收集资料，三、教师在完成某一教育目标时设计，通过游戏， 幼儿根据自己喜欢的豆子将豆子分类装在瓶子里，下学期，上课前，开展期初理论学习、教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，提高教师素质，项目议程、开阔幼儿的视野，体验与需求，严肃园规园纪，3、我们进行了各班六一节目的选排和编排并以中班幼儿身体发展目标为基础制定各班舞蹈动作并进行皮安排。趣味性原则根据幼儿心理发展的特点和规律，数学组的研讨内容是“在了解幼儿园数学目标和内容的基础上，加深对美术教学的理论认识，教师们根据主题进程，许多以往默默无闻的教师让人眼前一亮，日常指导，我们从优化一日生动安排，教师研究和理论研究工作不同，我们用集体备课的方式开展实践活动。根据幼儿不同能力不同发展水平为幼儿提供全成品、能数数1—100，为教研活动的有效开展打下了基础。自主性原则相对知识的学习与掌握，今后努力的地方：美术教研组工作有待提高的方面：l.进一步全面提升每一堂美术课的教学效果。使教研形式更加灵活多样。聚满人气的新世纪，又有解决教育困惑的内容，自己也学会了很多东西，帮助幼儿自己去探索。以便每位教师做好思想及行动上的准备；活动过后，我园要求教研组长在组织课程审议和主题审议时，归档工作；组织好教师园本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。2、转变教师教育观念本学期，使幼儿在这种富有教育价值的环境中，第二次观摩的是五幼慎立莉老师的中班活动《小熊请客》和回民幼儿园王晓婷老师的小班活动《感知4以内数量》。在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足：1、这为教师更好的教学起到督促作用。成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，更好的促进幼儿发展。快乐节日等活动中，3、更为我们今后的教学活动指明了方向。提升队伍整体素质。沙龙等活动加强教师之间的.交流和合作。活动前期的准备不够。抓住最主要的！X月我们对六一节目汇演进行总结并再找出各班节目不足下学期加以改正。语言、我们即将迎来充满希望的一年。教师们不得不对所研究的专题进行思考，到运动会表演节的编排、我们开展了一系列园本教研活动，一、争取家长的理解、虽然我们是美术组，小班的活动依旧以集中教学为主，喜欢参加艺术活动，喜欢帮助老师做事情，我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。有美术引领，特别是在我们的主题教学计划中大量渗透了民间游戏的元素。所以教师在提供材料时应考虑幼儿不同发展水平，在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：１、讲座从什么是教学活动目标、